Categoría: Dirección Académica

Estimada Comunidad Contémpora: Antes que todo reciba nuestro afectuoso saludo, deseando que este año 2021, nos traiga la tranquilidad que se necesita, y la seguridad que permaneceremos sanos. Lamentamos enormemente que no haya sido posible finalizar la generación de los documentos de cada estudiante en los plazos acostumbrados. Esto se debe a que el proceso informático ha tenido una complejidad mayor (no contamos con especialistas), y porque en las últimas semanas hemos tenido que dedicar tiempos importantes para responder a varios requerimientos del Ministerio de Educación relacionados con el próximo año (Plan de Retorno a Clases, Plan de Mejoramiento Educativo, elegibilidad de los textos escolares 2021, elección de textos digitales para la Biblioteca-CRA). Estamos en la fase final, por lo que durante esta semana haremos el envío de los documentos…

Objetivos centrales de 1º Básico en el Programa Aprendizaje sin Notas.

En el siguiente video se explican los Antecedentes y Fundamentos del Programa Aprendizaje sin Notas.

Presentación del Aprendizaje sin Notas

Explicación de dinámica que apunta al desarrollo de la comprensión lectora.

Rosana Díaz, Directora Académica del Colegio Contémpora explica en el siguiente video la situación actual respecto a las vacaciones de invierno.

Rosana Díaz, Directora Académica del Colegio Contémpora explica en el siguiente video la modalidad de trabajo en casa.

Este recurso pedagógico permite un trabajo interactivo y dinámico. Los niños ubican ciudades, climas, la cordillera de Los Andes, etc. [gallery ids="1954,1953,1952,1951,1950,1949,1948,1947,1946,1945,1944,1943,1942,1941,1940"]

A partir de los 5 años, tanto por la expansión de las capacidades psicomotoras, cognitivas, afectivas y sociales, y por la proximidad a la Educación Básica, los niños y niñas requieren de una mayor especificidad y complejidad en los contenidos de los aprendizajes; de esta manera, se debe iniciar una aproximación más directa a las experiencias que se derivan de los diferentes sectores de aprendizaje del Curriculum escolar, manteniendo siempre un enfoque integrado de ellas, lo que es congruente con la forma como el niño percibe el mundo. Ver proyecto completo