¿Por qué «Contémpora»?
La palabra “Contémpora” es un apócope de “Contemporáneo”, cuyo significado indica “que existe al mismo tiempo que otra cosa o que pertenece a la misma época”. Este término surge del deseo de 3 docentes que anhelan tener un lugar para acoger a los niños y niñas de nuestro tiempo, dedicando este espacio exclusivamente para ellos y ellas.
Son los tiempos de un mundo globalizado e intercomunicado; de grandes avances científicos y tecnológicos que contribuyen al bienestar de la humanidad. Pero también…
- materialista, consumista y superficial
- masivo e impersonal
- competitivo y exitista
- Poner de relieve la dimensión humana en un mundo alienante.
- Rescatar lo mejor del desarrollo tecnológico, sin perder el placer del “hacerlo uno mismo”.
- Valorar a cada niño y niña como un mundo único e irrepetible.
- Recuperar la esencia de “lo nuestro”.
NUESTRA MISIÓN
Que los y las estudiantes logren configurarse interiormente el mundo exterior, conociéndolo, comprendiéndolo, valorándolo, reconociendo las dificultades e integrándose a él de manera responsable, solidaria y entusiasta.
Que desarrollen todo el potencial intelectual y humano que poseen, asumiendo con plena conciencia y lucidez el compromiso consigo mismo.
Que aprecien y contribuyan al desarrollo de una convivencia sana, respetuosa, tolerante y armoniosa.
Que sean, algún día, portadores de cultura y, a la vez, agentes de cambio.
NUESTRA HISTORIA
En el pensamiento de tres profesoras que se conocieron haciendo clases en otro colegio, surge por primera vez en marzo de 1997
El colegio abre sus puertas a la comunidad un lunes 05 de noviembre de 1997.
El primer año escolar se inicia en marzo de 1998. Los cursos se extienden desde Prebásica hasta Cuarto Año Básico.
Inicialmente el colegio acoge a 22 alumnos/as y finaliza el año con 27.
Hacia el año 1999 la cantidad de alumnos/as aumenta a 48 y en el 2000 son ya 67.
Llegado el año 2003, la Familia Contémpora está compuesta por 123 alumnos/as, distribuidos entre la Educación Prebásica y el 8º Año Básico.
PERFIL DE NUESTRO COLEGIO
Características del ambiente que propicia el Colegio
- Clima más humano, cercano y de confianza.
- Comunicación fluida y con libertad.
- Respeto por la diversidad.
De relaciones humanas estrechas.
Características del trabajo en Educación Prebásica
- Uso de materiales concretos.
- Acceso a variadas áreas del conocimiento.
- Énfasis en la formación de hábitos.
- Estimulación de autonomía y autoestima.
- Respeto a la convivencia.
Características del trabajo en Educación Básica
- Carga horaria significativa en distintas asignaturas.
- Grupos de alumnos/as reducidos.
- Uso de material para construir conceptos.
- Rescate de algunos esquemas de antiguas prácticas pedagógicas.
PERFIL DE NUESTROS ALUMNOS
Nuestro trabajo está abocado a conseguir que nuestros/as alumnos/as:
- Aprendan con energía.
- Tengan confianza en sí mismos/as.
- Sean autónomos/as.
- Sean respetuosos/as.
- Actúen con independencia.
- Tengan fuerza de voluntad.
- Actúen con sencillez.
- Sean sanos/as de pensamiento y obra.
- Estén deseosos/as por aprender.
- Orienten sus acciones a sus propias satisfacciones.
- Reconozcan sus virtudes y las de sus compañeros/as.
- Sean solidarios/as.
- Jueguen y sepan lo que es divertirse.
- Observen el mundo.
- Tengan aspiraciones.
- Tengan espíritu crítico y autocrítico.
- Sean tenaces, decididos/as y perseverantes.
- Estén orgullosos/as de sus logros.
- Sean amistosos/as y acogedores/as.
- Disfruten de la libertad.